ברוכים הבאים למרכז לייף סנטר
שירותי ייעוץ וליווי למשפחה

בידך הכח להתחזק בסמכות ההורית, לטפל באופן יעיל בבעיות התנהגות ולמידה ולהצמיח את העצמיות ועצמאות של ילדיך. לייף סנטר, המרכז להורות, משפחה וחינוך מעניק לכם – הורים, מורים, אנשי מקצוע ולכל מי ששותף לתהליך גידול הילדים תובנות המאפשרות להבין את הילדים מהפנים אל החוץ ועל בסיס תובנות אלו לאמץ דרכי פעולה המגנות על מערכת היחסים עם הילדים ומאפשרות התפתחות מיטבית.

קורסים מקוונים בלימוד עצמי

קורסים מקוונים בלימוד עצמי

הקורסים המקוונים בלימוד עצמי מיועדים לכם ההורים עם הלוח זמנים העמוס, המעונינים בתהליך למידה עמוק ומעשיר, אך בזמן הנח לכם. ההשתתפות

קורסים מקוונים קבוצתיים

קורסים מקוונים קבוצתיים

הקורסים המופיעים פה בדף הם קורסים שנפתחים בזמן הקרוב ומשתנים מעת לעת.

הקורסים המקוונים הקבוצתיים מועברים באמצעות

קורסים פרונטליים

קורסים פרונטליים

הקורסים הפרונטליים מועברים באיזורים שונים ברחבי הארץ, על פי ביקוש. הקורסים מתקיימים במסגרות ציובריות, כגון באמצעות רכזי קהילה,

ספרי הדרכה וספרות ילדים מומלצת

מאמרים אחרונים:

טיפול בילדים בזמנים מעוררי בהלה

דר׳ גורדון ניופלד אני רוצה לשתף אתכם בכמה מחשבות בנוגע לטיפול בילדים בזמנים מעוררי בהלה.  אלה לא רעיונות חדשים בשום צורה, אלא יותר תזכורות לאלה שמכירים את הגישה ההתפתחותית-היקשרותית.  אנסה לקצר, כיוון שיש לבהלה נטייה לקצר את טווח הקשב שלנו. קודם כל, מספר הערות על טבעו של המתח שאנו חווים בזמן המשבר הזה. זהו אך...>>

'אני הולך הביתה' / ליז קרוקר

"אני הולך הביתה," הסביר יונה לגב' קומר בצד הדרך. "הביתה?" שאלה גב' קומר, "איפה הבית שלך?" יונה הביט בגב' קומר במבט תוהה ורגוז. "את יודעת, בית-הספר שלי, אני הולך הביתה!" יונה למד אצלנו מגיל הגן עד סוף כיתה ג' בשנה שעברה. הוא התגורר במשפחה אומנת עם אחותו ושני הנכדים של ההורים האומנים. סיפורו של יונה...>>

ריקוד האיסוף – המפתח ללבו של הילד / שושנה הימן

הסבנו לארוחת-ערב עם ידידים כששמתי לב שאחד הילדים הקטנים שהיה חסר-מנוחה ומייבב, נרגע והתרווח בזרועות סבתו. שאר המבוגרים העירו שזה נראה כמעשה קסמים. זיהיתי את 'ריקוד האיסוף' בין הסבתא לנכדה, ותיארתי איך הסבתא הצליחה להביא את הנכד לחוש ביטחון ונינוחות. היא הביטה בי עם ניצוץ בעיניה וצחקוק, כמבקשת לומר שחשפתי את סודהּ. ריקוד האיסוף אינו...>>